Как воспитать патриота и профессиональный выбор школьника
Расширенное педагогическое совещание «Ключевые инструменты единого содержания образования» прошло в лицее № 14 им. А. Болдырева. В работе приняли участие директора школ и заведующие детских садов, представители министерства образования Магаданской области, Института развития образования и повышения квалификации педагогических работников региона, областного совета профсоюзов работников образования и науки Магаданской области, педагоги дополнительного образования.
Традиционное сентябрьское совещание началось с увлекательных мастер-классов. Учащиеся и педагоги представили широкий спектр осенних сувениров и тематических школьных поделок. Большой интерес вызвала познавательная игра «Еду в Магадан», представленная коллективом школы № 21. Популярной для всех стала фотозона «Школьный сентябрь».
Перед началом пленарного заседания ученики лицея №14 показали веселый концерт. Мэр Магадана Юрий Гришан наградил руководителей образовательных учреждений, педагогов, представителей родительской общественности за успешную организацию выездного отдыха магаданских детей летом 2023 года.
С основным докладом выступил руководитель департамента образования мэрии Магадана Алексей Юрздицкий. Большое внимание он уделил системе работы с одаренными детьми, подробно рассказав о высоких результатах дошкольников и учащихся школ в учебе, спорте, исследовательской, художественно-творческой деятельности, участии в региональных, всероссийских и международных акциях, конкурсах творческих работ, интеллектуальных олимпиадах.
На совещании обсудили введение федеральных основных общеобразовательных программ (ФООП), ставших обязательными с 1 сентября. Так, началась реализация ФООП по шести предметам: географии, ОБЖ, русскому языку, литературе, истории, обществознанию. С нового учебного года в школах стартовал единый стандарт образования. В закон «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения, касающиеся обязательного участия учеников в общественно-полезном труде и возвращения серебряных медалей для выпускников. Школы получают право помогать ученикам в организации их добровольческой деятельности. Предполагается, что это будет способствовать развитию у детей чувства причастности к единому делу, выработке активной жизненной позиции.
Законом вводится также понятие «профориентация для школьников», занятия по профориентации призваны помочь детям выбрать будущую профессию. Они будут проходить раз в неделю по единой модели — профориентационному минимуму.
Стандартизация применяется и к воспитанию. Среди основных векторов воспитания выделили патриотическое и гражданское воспитание, которое осуществляется через урочную и внеурочную деятельность, реализацию курса «Разговоры о важном», программы «Орлята России», церемонию поднятия государственного флага, движения детей и молодежи «Движение первых», проекта «Россия – страна возможностей».
Также обсудили на совещании подготовку педагогов, повышение их профессиональной компетентности.
- Текущий год объявлен Президентом РФ Годом педагога и наставника. В 2023 году было проведено множество различных мероприятий, направленных на популяризацию педагогического труда, выявление лучших по профессии, трансляции педагогического опыта: городской конкурс «Педагог года-2023», «Самый классный классный», «Педагогический дебют», «Учитель будущего», «Заместитель руководителя образовательной организации». В октябре запланировано проведение городского фестиваля «Открой себя», посвященного памяти заслуженного учителя РФ, почетного гражданина города Магадана В.Е. Гоголевой. В ноябре пройдет муниципальный профессиональный конкурс команд педагогов «Учитель будущего», - рассказал Алексей Юрздицкий.
Также была организована работа тематических круглых столов: «Как воспитать патриота?», «Образование ребенка раннего возраста в условиях новой реальности», «Траектория профессионального выбора школьника — изменения в подходах, стратегии, технологии» и других.
В ходе работы совещания был отмечен удовлетворительный уровень образовательных достижений, сделан акцент на обеспечении качественной, объективной и честной процедуры проведения государственной итоговой аттестации выпускников, результативном участии учеников и педагогов в проектах города, области, России.
